ФУМО - координация и развитие системы профессионального образования в России

Роль регионов в подготовке кадров особенно отмечена на заседании. Важно создать связующее звено между ядром – Федеральным центром и спецификой регионов страны. Деятельность региональных ФУМО направлены на методическое сопровождение, обновление содержания обучения и укрепление связей с работодателями транспортной отрасли.

Своевременная реакция на изменения рынка труда, мониторинг новых запросов на современные и востребованные профессии, формирование делового профессионального сообщества – это небольшая, но важная часть предстоящей работы обновленной структуры объединения.

ФУМО становится площадкой для обновления содержания обучения и направления в работе:

1. Участие в разработке и организации экспертизы проектов ФГОС СПО по направлению ФУМО СПО.
2. Осуществление методического сопровождения реализации ФГОС СПО 3. Научно-методическое сопровождение проведения ПА, ГИА, ДЭ.
3. Подготовка предложений по оптимизации перечня профессий, специальностей СПО.
4. Организация разработки и проведения экспертизы проектов ПОП, в том числе ФП «Профессионалитет».
5. Обеспечение научно-методического и учебно-методического сопровождения разработки и реализации образовательных программ СПО, он-лайн курсов).
6. Участие в независимой оценке качества образования и профессионально-общественной аккредитации.
7. Организация разработки программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по направлению ФУМО СПО.
8. Участие в разработке профессиональных стандартов.
9. Участие в организации и проведении олимпиад и конкурсов профессионального мастерства.
10. Оказание информационных и консультационных услуг.
11. Взаимодействие ФУМО СПО с РУМО СПО и другими организациями.
12. Планируемая форма работы ФУМО СПО.

Отдельным пунктом в повестке дня выделили вопрос – повышения престижа рабочих профессий среди молодежи. Это не лозунг, а системная работа, которая должна объединять образование, работодателей, общество и медиа.

Повышение престижа требует комплексного подхода: обновления образовательной среды, активного участия работодателей, продвижения позитивного имиджа труда, поддержки наставничества и создания успешных примеров профессионального роста.

Рабочие профессии должны восприниматься как современные, технологичные и социально значимые. В любом успешном примере профессионального мастерства, технического прогресса или образовательного достижения стоят люди труда — именно их знания, умения, опыт и мотивация создают реальную ценность.

Поэтому престиж рабочих профессий нужно строить вокруг историй людей, их достижений и вклада в развитие общества.